面對全球變局，教育力量必不可少
專訪林建煌教授：讓中央企管成為商業領袖的搖籃

教育創新激發學術活力：任期間推動實習及國際化

林建煌教授現任國立中央大學企業管理學系教授，專精於行銷管理、品牌管理及消費者行為。他在學術領域的成就斐然，發表了多篇重要研究論文，涵蓋《Social Behavior and Personality》、《Asian Journal of Social Psychology》及《Journal of Business and Psychology》等期刊。此外，林教授的課程結合理論與實務，透過案例討論來加深學生的理解與應用能力。他亦擔任多家企業的行銷與品牌策略顧問，協助企業在激烈的市場競爭中取得突破。林建煌教授在學術研究、教學與企業實務上的卓越貢獻，使其在學術界與商界都產生了深遠影響，展現了他作為業界專業人才的重要地位。

▲ 林建煌老師參加SSER國際研討會

教育與成長：學生技能與校園文化

在當代高等教育的環境中，林建煌教授深刻理解學術理論與實踐經驗交錯的重要性，並在訪談中分享了他對培養學生技能和素養的見解，強調校園文化和學生風氣對教育成果的深遠影響。

學生技能與素養的培養

林教授認為，學生應該培養能適應未來職場的關鍵技能，而不僅限於學術知識。他特別強調，工作態度和專業操守是學生在任何行業中都能受益的核心素質。他表示：「在這變化迅速的社會中，學生需要具備跨領域的轉換能力和靈活思維，這比單一領域的專業知識更為重要。」實踐經驗至關重要，林教授鼓勵學生參加各種活動，將所學應用於真實環境中。「學生應該在學業之外尋找機會，不論是實習、志願服務還是其他實踐活動，這些都是不可或缺的學習機會。」

校園文化與學生風氣

談到校園文化與企管系學生的風氣，林教授指出，企管系學生經常感到不確定性和焦慮，擔心自己專業知識不足。這反映了當前教育環境中的一個重要問題，即學生需要學會在不斷變化的環境中找到自己的定位。「我們的學生應該學會如何從多學科汲取知識，並將其轉化為解決實際問題的能力。」

給未來方向不確定的學生建議

林教授建議學生重視學習態度和全方位的成長。他指出：「學業成績固然重要，但溝通能力、團隊合作和批判性思維等軟技能同樣不可忽視。」他鼓勵學生多參加團隊項目和演講，以提升領導力和公共演說能力。對於那些尚未確定未來職業方向的學生，林教授建議積極探索各種職業途徑，透過校內外實習拓展視野。「在未確定未來方向之前，盡可能多嘗試、多學習，這對找到自己的熱情和職業目標至關重要。」

▲ 林建煌教授擔任評審

教育的挑戰：應對全球變局的學術對策

面對全球化的挑戰和不斷變化的市場需求，中央企管的教育方法也在進行調整。林建煌教授在訪談中分享了他對於學術研究、教學挑戰及企業管理教育如何應對全球經濟挑戰的見解。

學術研究的挑戰

林教授指出，當代教育中對學術研究的重視程度有所下降，這對學術界構成了不容忽視的挑戰。這一趨勢反映了社會對實用技能和即時應用知識的需求增加。他表示：「我們需要重新思考如何使學術研究與實際應用相結合，使研究成果能直接用於解決現實問題。」此外，林教授強調，教師和學者們需要開發新的研究方法和教學策略，以適應數位時代的變遷。他指出：「教育技術的進步帶來了新的研究工具和教學平台，應該善用這些工具來提升學術研究的效率和教學互動性。」

教學方面的挑戰

在教學方面，林教授提到，現代學生的學習方式相較於以往有了顯著變化，現代學生更傾向於利用網絡資源自主學習，這對傳統的授課模式構成了挑戰。「教師需要發展更多元化的教學內容和互動式的教學方法，以吸引和激勵這一代學生。」此外，林教授強調了跨學科學習的重要性，認為應鼓勵學生探索與專業相關但非傳統的知識領域，「跨學科的知識不僅能豐富學生的學習經驗，也能提高他們解決複雜問題的能力。」

應對全球經濟挑戰

談到企業管理教育如何應對全球經濟挑戰，林教授認為，教育機構應密切關注業界的發展，並即時調整教學內容和研究重點。他表示：「企業需要什麼樣的人才，我們就應該培養什麼樣的學生。這不僅是對學生負責，也是對社會經濟的責任。」他建議高等教育機構應加強與企業界的合作，以確保教育內容的實用性。此外，培養創新思維十分重要，應教會學生如何在不確定的環境中尋找機會，並迅速適應市場變化。林教授強調，企業管理教育的核心應在於培養學生的批判性思維、問題解決技巧以及國際視野。

創新活動：系所活動與教學變革探索

教學和活動的創新始終是推動學生成長和學術成就的重要驅動力。透過林建煌教授的訪談，我們能深入瞭解企管系在校內外活動與教育變革上的實施情況，以及這些改變對學生和學系未來的深遠影響。

校內外特別活動

林教授在任期間積極推動了多項創新且具紀念意義的活動。其中，包括要求學生在書報討論課中穿著正裝，這不僅提升了學生的專業形象，也加強了他們在正式場合中的適應能力。此外，他還開辦了「螭龍會」系列講座，邀請各領域專家來校分享，如淡江大學教授探討明清家具，釀酒專家介紹釀酒技藝等。這些活動不僅豐富了學生的學習體驗，還激發了他們對不同知識領域的興趣和好奇心。林教授也十分重視海外見學，曾帶領學生前往日本、中國等地參訪當地企業，拓寬了學生的國際視野，並讓他們親身體驗不同文化和商業環境中的工作方式。

教育變革與發展

在教育變革方面，林教授推動了多項重要的發展。在他的任內，學系尤其重視課程內容的更新和實務能力的強化。例如，開設在職專班及海外學習機會，旨在提升學生的實戰能力並應對全球化需求。這些變革不僅提升了學系的教學品質，還大幅增強了學生的競爭力。此外，林教授還積極促進學系與業界的連結，提供更多實習機會，讓學生在學習階段就能接觸到企業並獲得寶貴的工作經驗。透過與業界的直接接觸，學生更能理解理論知識的實際應用價值，並在畢業後更快融入職場。

▲ 林建煌教授參加GKS國際研討會

成就回顧：系主任的教育足跡與感悟

在林建煌教授的職業生涯中，他在中央企管系任職期間做出了許多貢獻。透過這次訪談，我們得以深入了解他作為系主任期間的成就感、面臨的挑戰，以及對系所40周年慶祝活動的特別感想。

最具挑戰性的經歷或決策

林教授回憶起擔任系主任期間所面臨的挑戰，特別提到推動企管系的國際化，提升學生的國際視野與學系的國際合作層次。這項任務極具挑戰性，尤其在資源有限的情況下更是如此。林教授成功帶領學生參加海外學習計畫，幫助他們增強對全球商業環境的理解和適應能力。此外，他在課程更新與教學方法革新方面下了很大功夫，推動與業界的深度合作，以更新課程內容，切合企業的實際需求。儘管過程困難重重，但這些努力不僅提升了學生的就業能力，還為學系贏得更高的學術聲譽和業界認可。

引以為傲的成就

談到自己引以為傲的成就，林教授最為自豪的是在培養學生方面的成果。在他的領導下，許多畢業生不僅在國內外有良好的職涯發展，甚至成為了各自領域的領導者。林教授認為這是他職業生涯中最值得驕傲的部分，因為這些成就直接反映了他的教育理念與辛勤耕耘的成果。

對企管系成立40周年的感想

對於企管系40周年的慶祝活動，林教授表達了深刻的感慨與美好祝福。他認為，這不僅是回顧過去成就的時刻，更是展望未來的契機。林教授期望企管系在未來繼續保持在教育創新和學術研究上的領先地位，並為社會培育更多具有全球視野和社會責任感的商業領袖。

展望未來

在這次深入訪談中，林建煌教授展現了他對教育革新的深刻見解和實踐。他的研究與教學工作涵蓋學生發展、教學挑戰、系所活動及個人成就等多個面向，展現出他對教育的全面投入和應對全球化挑戰的關鍵作用。他提倡將理論與實踐相結合，以提升學生的全球競爭力。透過創新教學方法和海外學習計劃的推行，林教授豐富了學生的學習經歷，增強了他們的專業素養和國際視野。此外，他在任內推動的校內外特別活動和教育變革，有效激發了學生的學習興趣與職業發展潛力。

作為資深教育者和前系主任，林教授對於自己在教學和學術創新方面的成就感到自豪，尤其在系所慶祝40周年之際，他對未來教育的展望充滿期待，希望繼續推動教育創新，培養具備批判性思維和解決問題能力的領導者；林建煌教授的教學生涯和管理實踐不僅提升了企業管理學系的教學質量和社會影響力，也為全球教育界提供了寶貴經驗和啟示。通過自身及各位同僚的努力，企管系能成為培養未來商業領袖的搖籃。

林建煌教授小檔案

現職

• 國立中央大學企業管理學系教授

學歷

• 國立政治大學企業管理博士

經歷

• 國立中央大學企業管理學系系主任
• 西南交通大學管理學院顧問教授
• 復旦大學管理學院訪問教授
• 教育部企業管理學系與行銷與物流學系評鑑委員
• 中晶科技股份有限公司OAM高級規劃專員
• 蘭茂化妝品公司規劃部規劃經理
• UB公司規劃部規劃部長